手の倫理

人が人にさわる／ふれるとき、そこにはどんな交流が生まれるのか。 介助、子育て、教育、性愛、看取りなど、さまざまな関わりの場面で、コミュニケーションは単なる情報伝達の領域を超えて相互的に豊かに深まる。ときに侵襲的、一方向的な「さわる」から、意志や衝動の確認、共鳴・信頼を生み出す沃野の通路となる「ふれる」へ。相手を知るために伸ばされる手は、表面から内部へと浸透しつつ、相手との境界、自分の体の輪郭を曖昧にし、新たな関係を呼び覚ます。 目ではなく触覚が生み出す、人間同士の関係の創造的可能性を探る。 ［本書の内容］ 序 第1章　倫　理 ほんとうの体育　　フレーベルの恩物　　まなざしの倫理／手の倫理　　倫理と道徳　　「倫理一般」は存在しない　　不確かな道を創造的に進む　　蟻のように　　「多様性」という言葉への違和感　　一人の中にある無限　 第2章　触　覚 低級感覚としての触覚ーー「距離ゼロ」と「持続性」　　モリヌー問題ーー「対称性」　　触覚論が人の体にふれるには　　触感はさわり方しだい　　ヘルダーの触覚論　　内部的にはいりこむ感覚　　「じゃれあい」か「力くらべ」か　　「色を見る」と「人にふれる」　　ラグビーのスクラム　　距離があるほど入っていける 第3章　信　頼 GPSに見守られた学生　　安心と信頼は違う　　結果的には信頼の方が合理的　　リスクが人を生き生きさせる　　ハンバーグが餃子に　　「ふれられる」とは主導権を手渡すこと　　だまされる覚悟で委ねてる　　無責任な優しさで生きている　　「もしも」が消えるまでの三年間 第4章　コミュニケーション 記号的メディア　　物理的メディア　　使える方法はいろいろ使う　　伝達モード　　生成モード　　「さわる」は伝達、「ふれる」は生成　　ほどきつつ拾い合う関係　　相手の体に入り込み合う　　死にゆく体を「さわる」　　「できなさ」からの再編集　　「介助」アレンジメントーー 複合体 第5章　共　鳴 ロープを介したシンクロ　　足がすくむ　　あそびから生まれる「共鳴」　　ロープが神経線維　　「伴走してあげる／伴走してもらう」じゃない関係　　「伝える」ではなく「伝わっていく」　　隙のある体　　見えるように曲がっていく　　あえてハンドルを切る　　生成モードの究極形態　　あずけると入ってくる 第6章　不埒な手 介助とセックス　　別のリアリティへの扉　　「うっとり」のタイムスリップ　　手拭いで柔道を翻訳する　　勝ちたくなっちゃう　　目で見ないスポーツ　　不道徳だからこそ倫理的でありうる